Lecturas:
9407

«ESTUDIO EXPLORATORIO DE COMPONENTES DE UN MODELO DE MOTIVACIÓN EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL Y ONLINE»
por JONES, Brett

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: JONES, Brett (2010). Estudio exploratorio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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8574

«COGNICIÓN EN EL PROCESAMIENTO MATEMÁTICO DE LOS NIÑOS: PSICOLOGÍA EN EL AULA»
por WITT, Marcus

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: WITT, Marcus (2010). Cognición en el procesamiento matemático de los niños: psicología en el aula. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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7900

«HIPERACTIVIDAD EN LA INFANCIA COMO PREDICTOR DE RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: EFECTO MEDIADOR DEL GEN RECEPTOR DE SEROTONINA»
por PULKKI-RABACK, Laura; PULLMANN, Helle; HINTSANEN, Mirka; ALATUPA, Saija; RAVAJA, Niklas; LEHTIMAKI, Terho; KELTIKANGAS-JARVINEN, Liisa

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: PULKKI-RABACK, Laura; PULLMANN, Helle; HINTSANEN, Mirka; ALATUPA, Saija; RAVAJA, Niklas; LEHTIMAKI, Terho; KELTIKANGAS-JARVINEN, Liisa (2010). Hiperactividad en la infancia como predictor de rendimiento escolar en la educación primaria: efecto mediador del gen receptor de serotonina. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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7698

«VALORACIÓN DE LA RELACIÓN ENTRE FUNCIONES EJECUTIVAS Y CONDUCTAS AGRESIVAS DE NIÑOS SORDOS: IMPACTO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL TEMPRANA»
por SIPAL, Rafet Firat; BAYHAN, Pinar

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: SIPAL, Rafet Firat; BAYHAN, Pinar (2010). Valoración de la relación entre funciones ejecutivas y conductas agresivas de niños sordos: impacto de la educación especial temprana. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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12086

«VARIABLES PERSONALES Y SOCIALES RELACIONADAS CON LA DINÁMICA BULLYING EN ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA»
por SÁNCHEZ LACASA, Consuelo; CEREZO RAMÍREZ, Fuensanta

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SÁNCHEZ LACASA, Consuelo; CEREZO RAMÍREZ, Fuensanta (2010). Variables personales y sociales relacionadas con la dinámica bullying en escolares de Educación Primaria. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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8360

«COMPARACIÓN DE DISTINTAS ESTRATEGIAS PARA LA MODIFICACIÓN DE LA ACTITUD HACIA EL CONSUMO DE DROGAS EN ESCOLARES»
por ESPADA SÁNCHEZ, José Pedro; HERNÁNDEZ SERRANO, Olga; ORGILÉS AMORÓS, Mireia; MÉNDEZ CARRILLO, Xavier

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ESPADA SÁNCHEZ, José Pedro; HERNÁNDEZ SERRANO, Olga; ORGILÉS AMORÓS, Mireia; MÉNDEZ CARRILLO, Xavier (2010). Comparación de distintas estrategias para la modificación de la actitud hacia el consumo de drogas en escolares. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: actitudes - adolescencia - drogodependencias - evaluación de programas - prevención escolar -

Lecturas:
9320

«EL DESEMPEÑO EN HABILIDADES SOCIALES EN NIÑOS Y NIÑAS ENTRE DOS Y TRES AÑOS DE EDAD Y SU RELACIÓN CON LOS ESTILOS DE INTERACCIÓN PARENTAL»
por ISAZA VALENCIA, Laura; HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ISAZA VALENCIA, Laura; HENAO LÓPEZ, Gloria Cecilia (2010). El desempeño en habilidades sociales en niños y niñas entre dos y tres años de edad y su relación con los estilos de interacción parental. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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8635

«COMPARACIÓN DEL DESEMPEÑO SOCIAL EN NIÑOS CON SORDERA PROFUNDA Y AUDICIÓN NORMAL SEGÚN DISTINTOS INFORMANTES »
por IPIÑA, María Julia; MOLINA, Leonardo; GUZMÁN, Rogelio; REYNA, Cecilia

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: IPIÑA, María Julia; MOLINA, Leonardo; GUZMÁN, Rogelio; REYNA, Cecilia (2010). Comparación del desempeño social en niños con sordera profunda y audición normal según distintos informantes . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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7800

«ESTUDIO EXPERIMENTAL ENTRE ALUMNADO DE PRIMER CURSO PARA PREVENIR LA RESOLUCIÓN DE OPERACIONES BÁSICAS CONTANDO CON LOS DEDOS»
por ALBAYRAK, Mustafa

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ALBAYRAK, Mustafa (2010). Estudio experimental entre alumnado de primer curso para prevenir la resolución de operaciones básicas contando con los dedos. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: -

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11980

«RELACIÓN ENTRE OPTIMISMO, CREATIVIDAD Y SÍNTOMAS PSICOPATOLÓGICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS»
por SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, Óscar; MARTÍN BRUFAU, Ramón; MÉNDEZ CARRILLO, Francisco Xavier; CORBALÁN BERNA, Francisco Javier; LIMIÑANA GRAS, Rosa María

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: SÁNCHEZ HERNÁNDEZ, Óscar; MARTÍN BRUFAU, Ramón; MÉNDEZ CARRILLO, Francisco Xavier; CORBALÁN BERNA, Francisco Javier; LIMIÑANA GRAS, Rosa María (2010). Relación entre optimismo, creatividad y síntomas psicopatológicos en estudiantes universitarios. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: Optimismo - creatividad - salud mental - psicopatología -

Lecturas:
7261

«LAS TIC EN LAS TITULACIONES UNIVERSITARIAS DE GRADO: EVALUACIÓN DE SU UTILIZACIÓN EN EL ALUMNADO DE LA UNIVERSIDAD A DISTANCIA »
por SURIÁ, Raquel

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: SURIÁ, Raquel (2010). Las TIC en las titulaciones universitarias de grado: evaluación de su utilización en el alumnado de la universidad a distancia . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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9005

«LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA VIVENCIAL APLICADA EN LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA SALUD EN EL TRABAJO»
por ABREGÚ TUEROS, Luis Fidel

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: ABREGÚ TUEROS, Luis Fidel (2010). La estrategia didáctica vivencial aplicada en la enseñanza-aprendizaje de la salud en el trabajo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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11897

«ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO DE LA VERSIÓN ESPAÑOLA DEL PKBS-2 PARA LA EVALUACIÓN DE LAS HABILIDADES SOCIALES Y LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA EN EDUCACIÓN INFANTIL»
por FERNÁNDEZ, María; BENÍTEZ, Juan L.; PICHARDO, MªCarmen; FERNÁNDEZ, Eduardo; JUSTICIA, Fernando; GARCÍA, Trinidad; GARCÍA-BERBÉN, Ana; JUSTICIA, Ana; ALBA, Guadalupe

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: FERNÁNDEZ, María; BENÍTEZ, Juan L.; PICHARDO, MªCarmen; FERNÁNDEZ, Eduardo; JUSTICIA, Fernando; GARCÍA, Trinidad; GARCÍA-BERBÉN, Ana; JUSTICIA, Ana; ALBA, Guadalupe (2010). Análisis factorial confirmatorio de la versión española del pkbs-2 para la evaluación de las habilidades sociales y los problemas de conducta en educación infantil. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: educación infantil - medida de problemas de conducta - medida de competencia social - PKBS -

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10274

«ENFOQUES EN LA INVESTIGACIÓN DE LA REGULACIÓN DE ESCRITURA ACADÉMICA: ESTADO DE LA CUESTIÓN»
por CASTELLÓ, Montserrat; BAÑALES FAZ, Gerardo; VEGA LÓPEZ, Norma Alicia

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: CASTELLÓ, Montserrat; BAÑALES FAZ, Gerardo; VEGA LÓPEZ, Norma Alicia (2010). Enfoques en la investigación de la regulación de escritura académica: Estado de la cuestión. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: -

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10626

«APORTACIONES SOBRE LA RELACIÓN CONCEPTUAL ENTRE ACTITUD Y COMPETENCIA, DESDE LA TEORÍA DEL CAMBIO DE ACTITUDES »
por ARNAU SABATÉS, Laura; MONTANÉ CAPDEVILA, Josep

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: ARNAU SABATÉS, Laura; MONTANÉ CAPDEVILA, Josep (2010). Aportaciones sobre la relación conceptual entre actitud y competencia, desde la teoría del cambio de actitudes . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: cambio de actitud - competencia profesional - conocimientos - destrezas - hábitos - emociones -

Lecturas:
8753

«MODELO TEÓRICO DEL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD I: DEFINICIÓN OPERATIVA. »
por LAVIGNE CERVÁN, Rocío; ROMERO PÉREZ, Juan Francisco;

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: LAVIGNE CERVÁN, Rocío; ROMERO PÉREZ, Juan Francisco; (2010). Modelo Teórico del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad I: Definición Operativa. . Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

Metatags: TDAH - Dificultades en el Aprendizaje - Déficit de Atención -

Lecturas:
11139

«FAMILIA Y DISCAPACIDAD. UNA PERSPECTIVA TEÓRICA DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA FAMILIA PARA PROMOVER LA AUTODETERMINACIÓN.»
por PERALTA LÓPEZ, Feli; ARELLANO TORRES, Araceli

Idioma: Texto Integro en Español-Inglés

Citar: PERALTA LÓPEZ, Feli; ARELLANO TORRES, Araceli (2010). Familia y discapacidad. Una perspectiva teórica del Enfoque Centrado en la Familia para promover la autodeterminación.. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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7352

«METAS DE LOGRO Y ESTRUCTURA DE METAS DEL AULA: IMPLICACIONES PARA FUTURAS INVESTIGACIONES»
por ALKHARUSI, Hussain

Idioma: Texto Integro en Inglés

Citar: ALKHARUSI, Hussain (2010). Metas de logro y estructura de metas del aula: implicaciones para futuras investigaciones. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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7041

«ORGANIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR: LA UNIDAD DE ORIENTACIÓN DE CENTRO»
por VILLENA MARTÍNEZ, Mª Dolores; MUÑOZ-GARCÍA, Antonio; SÁNCHEZ, Tamara Polo; JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Jorge

Idioma: Texto Integro en Español

Citar: VILLENA MARTÍNEZ, Mª Dolores; MUÑOZ-GARCÍA, Antonio; SÁNCHEZ, Tamara Polo; JIMÉNEZ RODRÍGUEZ, Jorge (2010). Organización de la Orientación Universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior: la Unidad de Orientación de Centro. Electronic Journal of Research in Educational Psychology 8(3), 0-0

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